تراجع مهارات القراءة لدى طلاب صفوف الرابع في إسرائيل

بلغ متوسط ​​درجات مهارات القراءة للطلاب العرب 454 ، وهو أقل بـ 7 نقاط من درجة الاختبار السابقة. انخفض متوسط ​​إسرائيل المجمع من 530 إلى 510 ، مع احتلال إسرائيل المرتبة 30 من أصل 43 دولة.

تراجعت القدرة على القراءة لدى طلاب الصف الرابع في المدارس الإسرائيلية العربية واليهودية بشكل كبير ، وفقًا لنتائج اختبار PIRLS الدولي الذي أجري في إسرائيل عام 2021 ، والذي نُشرت نتائجه اليوم الثلاثاء ، مقارنة بنتائج عام 2016.

نتائج الاختبارات في إسرائيل هي الأدنى بين دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية وتبدو مشابهة لنتائج إسرائيل قبل 20 عامًا.

أجرى التقييم الدولي للتحصيل التعليمي الاختبار العام الماضي لقياس مستوى القراءة ومهارات الفهم القرائي لنحو 400 ألف طالب من 57 دولة. شارك في الامتحان ما يقرب من 5000 طالب عربي ويهودي في إسرائيل. اعتمادًا على لغة التدريس في المدرسة ، تشتمل الاختبارات على نصوص علمية وواقعية باللغتين العربية والعبرية.

شهدت معظم البلدان انخفاضات. أحد أسباب الانخفاض هو تأثير جائحة كورونا. تحتل إسرائيل المرتبة 30 من أصل 43 دولة. انخفضت درجات الطلاب الإسرائيليين من 530 إلى 510.

الطلاب الذين شاركوا في الاختبار هم الذين دخلوا الصف الأول في سبتمبر 2018. تم إيقاف طلاب الصفين الثاني والثالث بسبب كورونا ودرسوا عن بعد في المنزل ، وهم في أهم مرحلة في اكتساب المهارات التعليمية وخاصة في مجال القراءة.

انطلاقا من نتائج الاختبار ، فإن درجات الطلاب العرب أقل بنحو 100 نقطة من تلك الخاصة بالطلاب اليهود ، لكن درجات الطلاب العرب مستقرة نسبيًا مقارنة بالاختبار السابق ، في حين انخفضت درجات الطلاب اليهود. حصل الطلاب العرب على معدل 454 نقطة ، أي أقل بسبع نقاط عن امتحان 2016.